人生在于学习在河源河实只是开始要学会了

31 人阅读 | 时间:2021年04月30日 14:24

 河源中学实验学校(下称河实)是一所极具活力的品牌学校,在建校15周年之际,获评“全国文明校园”称号。今年以来,实先后获得“广东省中小学教师校本研修示范学校”、首批“全省基础教育党建工作示范校”称号,其教学质量和办学水平得到了上级教育部门的肯定和社会的好评。

  讲师德、重培训、搭平台——河实通过自我培养、自主成长,打造了一支“王牌”教师队伍。作为河源市“种子教师”跟岗培训基地,河实被誉为河源教育界的“名师摇篮”。这支业务精湛、师德高尚的教师团队,用坚守诠释了爱岗敬业、为人师表的教风与师魂,更将这份炽热的教育情怀传递给莘莘学子。

  守住师德底线

  做学生的“贵人”

  4月20日,河实副校长、小学部校长吕丽燕以“教书育人是新时代教师的重要道德使命”为主题,主讲了新一期师德大讲堂。她从“教书育人是一种道德实践”“锤炼师德是提高教师教书育人本领的第一要务”“新时代师德的内涵”三方面,向全校500多名教师阐释了从事教育这个特殊职业应有的职业道德与要求。

  师德,是河实对教师的首重要求。全员参训的师德大讲堂,一般由学校领导或外请嘉宾主讲;各学部或级组举办的师德讲座,则由事迹突出的教师主讲,让教师们感受到榜样就在身边;师德沙龙更为频繁,教师们以轻松愉快的聊天方式讨论如何为人师表,如何站好三尺讲台等;此外,还有师德演讲大赛,让教师们享受到艺术性的教育故事。

  据了解,河实在评选各类先进荣誉时,师德高尚是首要标准。“我们不仅关注教师们的专业能力提升,更要促成教师拥有教育情怀、形成阳光心态,只有这样才能更好地将正能量传递给学生。”河实校长张定红希望教师们将“又专又红”作为成长目标,既要不断提升专业素养,更要守住师德底线,提高思想觉悟,立志做“学生的贵人”。

  学校“熔炉”锻造  

  教师自主成长

  每位新教师入职河实后,都要参加为期1—2周的岗前培训,培养新教师对学校的认同感和对学生的同理心,以及如何上好“第一课”。

  河实一贯注重教师队伍的建设,长期开展“青蓝工程”活动,让年青教师在“师傅”的倾情传授下茁壮成长。通过常规的各类公开课、集体备课、专题研讨等方式提升教师专业水平……这些科班出身的老师,再经河实这个“熔炉”的锻造,大部分烙上了“名师”的印记。

  搭筑平台  

  助推教师成就梦想人生在于学习在河源河实只是开始要学会了 人生在于学习在河源河实只是开始要学会了 河源旁听途说

  河实初中部校长李伟红是学校创办初期的管理成员之一,15年来一直担负着师资培养的重任。她对每个刚入职的新教师都给出一条清晰的成长路线:第一年站稳讲台、第三年成为教坛新秀,第五年成长为骨干教师,第八年争当学科带头人。

  “在河实做老师,只要你肯努力,就有成长的机会。”老师们如是说。学校每年都列支专项经费用于“走出去、请进来”的业务培训,让教师们得以学到珠三角、长三角等地的先进教育教学经验。

  为激励教师们自主成长,该校设立了一系列层级荣誉:先进教师、优秀教师、名教师、突出贡献教师、功勋教师。教师取得上述荣誉,是学校对其自主成长和努力上进的充分肯定。

  河实通过提供学习平台、成长路径,助推老师们成长与成就,河实团队中踊现出一大批优秀教师在市级以上各类比赛、评选中获得荣誉。张定红说,希望河实的老师能在这里实现专业成长、成就事业、享受生活

  建设幸福教师团队  

  传递正能量

  河实初中部校长助理芦玉霞,自2006年大学毕业后来到了河实,至今已任教15年之久,带出一届又一届的优秀学生。当年,芦玉霞崇尚河实办学理念,被张定红校长的教育情怀所感动,毅然放弃了江西师范大学附中任教的机会,走进河实。她一路坚持,一路成长,在教学和班主任工作中快速成长。其间,她参与编写了第一本校本教材《儒家经典伴我行》;2009年开始进入教务处,管理年级教学工作;2012年担任教务处主任;2018年成为初中部校长助理,独立管理一个年级。

  芦玉霞在河实还找到了同为教师的另一半,拥有了可爱的一儿一女,并把父母从千里之外的东北接到了河源。如今的她教学成绩名列前茅,年级管理得心应手,工作生活开心愉快,“专业成长、成就事业、享受生活这三大愿望,我统统实现了!”芦老师的幸福溢于言表。

  芦玉霞在河实有强烈的归属感并充满感恩,这是河实教师团队的一个缩影。他们中大多数从高校毕业后便受聘于河实,在这里找到归宿,落户河源,过上幸福生活;其中有100多位教师在河实坚守了10年以上。“在河实能找到一种发光发热、体现自身价值的感觉。”芦老师说,看到学生们健康成长,同事间和谐相处,学校领导信任关爱,尽管辛苦却很幸福。

  走近这支幸福的团队,记者发现,河实人都有着浓浓的教育情怀:他们好学上进,不断进取,努力提升自身教育教学素养;他们爱生如子,把学生放在第一位,想尽办法让学生快乐成长,力争成为“学生的贵人”。他们积极上进的工作、生活状态,不断地向学生传递正能量,河实学子在这种氛围下得以全面发展、健康成长。


来源:人生在于学习在河源河实只是开始要学会了

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